全人格的教育
人間形成の基礎期として、きわめて重要な意味をもつ幼児期の保育は、あくまでバランスを重視した全人格的発達を促すべきだと私たちは考えます。
知育、情意、人間関係、逞しい体力づくり。すべてが渾然一体となって、総合的に学習されるところに幼児期の発達特性があり、おのずと学校教育とは異なった保育の独自性が尊重されるのです。
一人ひとりの子ども達がいきいきと楽しく自らの生活を展開する場。それが幼稚園です。私たちは東京町田の地で、それを成すために日々努めてまいります。

当園では、子どものための環境づくりを重視しています。
一面に広がる緑の芝、グランドに植えられた木々やみんなで世話をする畑。実った作物は少しずつでも分け合って持ち帰り、「育てたもの」を口にすることで、苦手だった食材も食べられるようになるかもしれません。
地震に強い園舎や、防犯的観点からの安全対策も万全に。
「雰囲気が保育する」という考え方もあるとおり、遊びの中で教育されながら、子どもたちは自信と主体性を身につけ、直接体験したものを糧とし、日々成長して過ごしていきます。